一问什么是“两学一做”?
“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
二问为什么要开展这项学习教育?
▷为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。
▷巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。
▷进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
▷保持发展党的先进性和纯洁性。
三问学习教育有什么要求?
▷不是一次活动，要突出正常教育。
▷基础在学，关键在做，要把党的思想建设放在首位。
▷“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
▷坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;
坚持学用结合，知行合一;
坚持问题导向，注重实效;
坚持领导带头，以上率下;
坚持从实际出发，分类指导。
四问学习教育内容有哪些?
▶学党章党规
党章：
▷逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。
党规：
▷学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。
▶学系列讲话
▷认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。
▷认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。
▷深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
▷深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。
▷区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
▶做合格党员
▷引导党员强化政治意识，保持政治本色。
▷坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
▷践行党的宗旨，保持公仆情怀。
▷加强党性锻炼和道德修养。
▷始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
五问主要措施有哪些?
▷围绕专题学习讨论
▷创新方式讲党课
▷召开党支部专题组织生活会
▷开展民主评议党员
▷立足岗位作贡献
▷领导机关领导干部作表率
六问如何进行组织领导?
▶“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
▷层层落实责任
各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
▷强化组织保障
健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
▷注重分类指导
基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。
▷发挥媒体作用
充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。
高校两学一做专题党课二
1、什么是“两学一做”?
“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、为什么要开展这项学习教育?
为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸;
巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果;
进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;
保持发展党的先进性和纯洁性。
3、学习教育有什么要求?
不是一次活动，要突出正常教育。
基础在学，关键在做，要把党的思想建设放在首位。
“学”要带着问题学，“做”要针对问题改;
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;
坚持学用结合，知行合一;
坚持问题导向，注重实效;
坚持领导带头，以上率下;
坚持从实际出发，分类指导。
4、学习教育内容有哪些?
学党章党规
党章：
逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。
党规：
学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。
学系列讲话
认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;
认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略;
深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法;
深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系;
区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
做合格党员
引导党员强化政治意识，保持政治本色;
坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;
践行党的宗旨，保持公仆情怀;
加强党性锻炼和道德修养;
始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
5、主要措施有哪些?
围绕专题学习讨论;
创新方式讲党课;
召开党支部专题组织生活会;
开展民主评议党员;
立足岗位作贡献;
领导机关领导干部作表率。
6、如何进行组织领导?
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
层层落实责任
各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
强化组织保障
健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
注重分类指导
基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。
发挥媒体作用
充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。
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