2022年吉林建筑大学
“学习筑梦”云支教团
心得感悟篇(一）
吉林建筑大学“学习筑梦”云支教团2022年四期暑期团队大学生指导教师来自吉林建筑大学威澳门尼斯人官网、土木工程学院、建筑与规划学院、艺术设计学院、经济与管理学院、书法学院、国际交流学院、电气与计算机学院8个学院的品学兼优、纪律严明、有爱心、有恒心、有奉献精神的38名大学生。接下来让我们看看他们对为期15天的线上教学的感悟吧！
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材料202班周小琪
小学一年级组负责人
在这个假期给一年级小朋友授课的心情十分复杂。给一年级的小朋友上课，纪律肯定要比中学生要乱，毕竟还是一群小不点。不过，同样的，因为他们还没有长大，所以他们的行为和语言会更加真切、纯粹。我可以从他们身上看到自己教学的效果，或者说是他们对于我这个老师的看法。所以我认为能够教导他们也是我的荣幸。
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材料202班王瑛琪
小学二年级组负责人
不知不觉地与小朋友们度过了开心难忘的十五天的支教时间。在这十五天里，我工作着、收获着、付出着、感动着。可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着云支教团的初衷，将自己最好的一面展现给孩子们。用行动战胜自我，从容的面对困难、战胜困难。这十五天的历程，将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。
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高分子201班侯亦平
小学三年级组负责人
在这历时15天的暑期云支教活动中，我认为收获最大应该是作为支教老师的我们。这次活动不仅提高了我的说话功底、观察能力，还使我对云支教有了更深的认识和理解，不仅如此，在这个过程中我也了解了自身的许多不足，自身的知识储备有待加强，以及做每件事之前要做好充分的准备等等。支教工作不仅是爱心的传递和知识的传递，也是对自己的历练。学会克服外界因素造成的困难，培养自己的适应能力和好心态，这些也都是显性的收获。我们不能在短短的几天教会他们什么，的确，短期支教可能根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗，让孩子看到了外面的世界，多多少少可以影响他们，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点‘走出去，看世界’的希望和动力。给孩子们留下一道温暖的光，这也许就是云支教最大的意义吧！
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材料202班李隆积
小学四年级组负责人
时光匆匆，假期转瞬即逝。在这个假期为中小学生进行线上指导，将自己所会的知识教于孩子们。在我看来，这个过程是快乐的。从加入云支教这个组织开始，我便希望能够通过自己的努力帮助到孩子们。带着孩子们上课不仅让我得到了锻炼，也让我想起了在我小时候大学的哥哥姐姐们对我的帮助。很荣幸能够成为学校云支教团的一员。正是这样的经历，才让我更加感恩，让我懂的了更多。希望我们的志愿活动继续下去，也希望有更多的孩子得到帮助。
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材料201班肖金原
小学五年级组负责人
很高兴能参加本次的支教生活，在本次的活动中，学习到了很多新的知识。在面对一个个学生的面孔时，看到了他们对知识的渴望，通过电脑屏幕把学生的心和我们联系在了一起。在活动中认识到了很多可爱的小朋友，这可以算是我们最大的收获了。授课真的是很奇妙的过程，让我再次的体会到儿时的童真和烂漫。
经济与管理学院
造价212张琦
小学六年级组负责人
这次的远程授课经历让我回想到高三时期的我，因为疫情，只能在家里守着屏幕上网课。当角色互换，我感受到更多的是那种对于课堂压抑气氛的无力感。作为老师，我认为学习不仅仅是一个认识过程，更是一个情感过程。对于这种情感教学我们要注意的是培养学生学习的兴趣，应该试着给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛，进行心与心的沟通。在课堂上，学生们很积极地回答问题，并参与到互动中，同时也能积极地提出问题。每当我们一起通过屏幕和语言解决一道道难题的时候，内心的喜悦油然而生，这也让我初尝了线上授课的收获。
建筑与规划学院
规划212班 叶雅妮
初中一年级组负责人
又是一年暑假，又是一群可爱的孩子们。这个假期我从三年级跨度到初一，对我而言是一个不小的挑战，毕竟孩子们即将面对中考。我想以更丰富的经验传递给他们，让他们在面对学习困难之时，能够不畏困难，勇往直前。对我而言，这不仅仅是教书，而是一种责任与使命感。当我将力所能及的知识传递给孩子们，我总是觉得能是在为社会贡献一点点自己的力量。感谢“学习筑梦”云支教团，感谢大家的辛勤付出，我能看到不同地区的孩子他们对知识的渴望，促使我更加坚定自己的信仰。
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材料213班朱长盛
初中二年级组负责人
作为一名大学生，能够参加这样的一个有意义的云支教活动我深感荣幸。“捧着一颗心来，不带走半棵草去"这是云支教团的初衷，也是我们所有大学生教师的初心。在授课过程中和同学们一起学习新的知识，一起体会学习的乐趣，一起解决生活中的难题。在完成这些有意义的事的过程中，可以体会到快乐；在看到同学们都明白所讲的知识后，内心也存在着无比的喜悦。同时，我也深深体会到老师们的辛苦和盼望学生们能够取得优异成绩的那种殷切。
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材化201班李文婷
绘画组负责人
这是我第三次参加学习筑梦云支教团，第一年加入这个组织时他还叫做学习筑梦实践团。第一次讲课我还记得我讲的是数学，给初二马上要上初三的初中生们上课。第一堂课很紧张，怕讲错怕不能把自己所学的知识更好的交给他们。但当自己投入之后很享受那种感觉，圆了小时候当老师的梦；第二次是教三年级学生英语，小同学们比初中生们更加听话，和我频频互动，每天都期待和他们上课因此还总压堂，他们不但没有不愿意都很愿意听我上课；今年云支教团新增了除数语外主课外的课程绘画书法演讲等，我讲的是美术，因为我从小就学习美术喜欢美术，美术使人能放松下来观察身边美好的事物。虽然课程略少但我非常喜欢。感谢云支教团让我有了不一样的人生体验。
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材料211班王欣茹
朗诵组负责人
很荣幸在假期参加这么一个义务组织去认识了一群可爱的小朋友。这次的支教活动让我让我更加深刻的了解了老师的责任，比如：“师者，传道，授业，解惑也。”虽然我们都知道这是作为老师最基本的职能，但是，唯有真正的实践，我们才会懂得要想做好这一项是多么的难！但一路走来，真是获益匪浅。我学会了培养自己的耐心、细心，培养自己的组织能力；如何与同学们搞好关系。重要的一点就是让我真正明白了陆游的那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。通过这次的支教活动更让我明白了什么是责任。正所谓赠人玫瑰，手留余香。在上课的同时自我真的能够感受到一种幸福的感觉，而且这次支教的活动让我与社会接轨，让我明白我们要不断地努力、不断提高自己，才能更好的与社会接轨，驶向理想的彼岸！
书法学院
书法211王萌
书法组负责人
教育是国家发展的根基，少年儿童是祖国未来的栋梁，教育好少年儿童，是必要且重要的事情。本次云支教团的实践活动，不仅是正处在暑假期间的少年儿童良好的学习机会和培养兴趣爱好的时机，对于我们自己来说也是存在着学习和教学的经验积累。
我负责的是学生们的书法鉴赏课，作为学校的一名书法专业学生，倍感荣幸。在教学过程中不仅补给了自己缺少的专业知识，也将我们的中国传统文化教给了少年儿童。每每上课见到小朋友们求知的眼神和认真的模样，我都想起来了曾经学习书法的自己。是书法选择了我们，是传统文化给予了我们自信和力量。
只要云支教活动不停止，我将继续参加这项有意义的活动，不断提升自己，继续将自己的所学知识教给渴求知识的少年儿童。
吉林建筑大学“学习筑梦”云支教团2022年四期暑期团队的青年大学生指导教师饱含奉献精神，助力新时代乡村教育发展，进一步增强不负时代、不负韶华、不负党和人民殷切希望的责任感与使命感，同学们以青春做笔、汗水为墨，书写与乡村中小学生孩子们的故事，争做担当民族复兴大任的时代新人。
责任编辑：王菊
校审：张心颖
文字编辑：“学习筑梦”云支教团
图片来源：“学习筑梦”云支教团
图文排版：范歌
