春风化雨|仰之弥高望日月，丹心热血沃新花
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团
素质拓展之播音与主持篇
吉林建筑大学2019年二期学习筑梦支教团在素质拓展中开设了播音与主持课程教学，意在全面提升当地中、小学生综合素质和能力，使其学会演讲技巧，掌握语言表达艺术，进行口才训练，提高交际能力和组织协调能力。
（图为素质拓展之播音与主持教学老师
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员
经济与管理学院公管181班李婉婷）
（图为素质拓展之播音与主持课程教学）
（图为素质拓展之播音与主持课程练习）
开设播音与主持课程的目的是让同学们敢于在人前说话，变得更加自信，加入绕团令练习，使孩子们脱离枯燥的说教，从而在实践中慢慢接触播音与主持，了解语言的魅力。
（图为素质拓展之播音与主持教学老师
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员
艺术设计学院风景园林181班姜金典）
（图为素质拓展之播音与主持教学老师矫正当地中、小学生读音）
（图为播音与主持课程之诗朗诵练习）
播音与主持课对手学生普通适的表达能力要求较高，不只要吐字清晰，还需要表达流畅。从小培养语感，有助手提高孩子们的表达能力和与人沟通能力。
（图为素质拓展之播音主持教学老师
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员
市政与环境工程学院环科181班郝心瑞）
（图为素质拓展之播音与主持课程教学）
（图为素质拓展之播音与主持课程练习）
教学期间，针对孩子们不敢发音，怯场的情况，支教大学生们准备了开嗓训练，让每一个孩子都有胆量发出自己独特的声音，勇于在大家面前展现自己、表达自己并且解放天性。
（图为当地中、小学生参与播音与主持课程开嗓训练）
学习播音与主持，通过朗诵故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语气、语气变化来表达不同的情绪，锻炼学生在公共场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
（图为素质拓展之播音与主持课程练习）
（图为素质拓展之播音与主持教学老师为中、小学生授课）
在半拉据村支教的时光里，支教大学生用青春和汗水护那充满受的旗帜：用无悔和实践完成爱的交接：用语离和心灵来书写爱的故事，在不少人眼里，这群怀看梦想来到半拉据落村支教的大学生们稚气未脱，然而他们却数情满怀，积极们点燃“梦想的火炬”。
（图为素质拓展之播音与主持教学老师
与当地中、小学生合照）
文明于口，口口相传，文明意识洒播万户千家。
