春风化雨|仰之弥高望日月，丹心热血沃新花
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员
感悟篇
志存高远，脚踏实地
——迟明烁
对我而言，支教一直是我在中学时期的一道门槛，我曾享受着青岛市的教育资源，却不曾了解身居乡村与我同龄的孩子处在什么样的一个教育环境。我始终难以相信大学的我已经身处乡村，从一名学生变为一名老师，做着我曾经最不敢去做的“下乡支教”。
我是吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员，同时也是吉林建筑大学威澳门尼斯人官网高分子材料与工程专业172班学生，我来自山东省青岛市，个人特长是游泳、绘画、摄影摄像、音视频剪辑，在本次支教活动中主要负责小学六年级的英语课程与初中二年级的化学课程，同时也是小学六年级的副班主任。
（迟明烁，男，吉林建筑大学2019年二期
“学习筑梦”支教团成员，威澳门尼斯人官网
高分子材料与工程专业172班学生）
为何支教？我想切身体会中国偏远地区乡村教育现状，为乡村教育贡献自己的力量。
我们所在的半拉撮落村位于吉林省东部山区，全村上下800余人口，中小学生70余人，半拉撮落村及周边乡村的中小学生就读于漂河镇九年制学校，孩子们上下学要往返10公里路程。今年上课的学生多为外村学生，因为路途遥远，每天家长们都会接送孩子上下学，因此，我切身感受到乡亲们对孩子们的期望与寄托。
（流经半拉撮落村的漂河）
（半拉撮落村2019年8月5日的星空)
我在本次支教活动中主要负责小学六年级的英语课程与初中二年级的化学课程，同时也担任小学六年级的副班主任。这两个年级的课程都是具有一定难度的，在教课的过程中需激起学生们对于学习的兴趣，对于六年级的孩子，淘气、叛逆，使得我需要花大量的时间来维持课堂秩序，初中二年级的孩子属于较成熟的学生，作为即将进入初三备战中考的他们，相比于六年级的孩子明显更渴望学习。在教授化学的课程中，我抛开课本，以物质世界为引导，对宏观世界与微观世界开展学习。在教授英语的过程中我注意到王闯同学的英语发音相比其他同学要标准许多。曾有次看到她下午放学回家后点灯学习而其他同学则在村支部逗留玩耍。而同班的苑海坤、刘宇芳同学的英语基础不好，在听写单词时出现大量错误。这些同学在背单词时出现“单词不会读，动嘴不动手”的情况，不敢大声朗读单词，在进行“跑火车”读单词时我要求他们读单词拼写单词时必须使教室最角落的同学能够听见。刘瑞同学前期上课时喜欢交头接耳，经过一段时间的教育后端正了自己的学习态度，上课不再扰乱上课秩序。
站在讲台上，角色由学生转变为老师，从教书授课中更加体会到作为老师的不易，从那几个调皮捣蛋的孩子身上映射出来的也正是曾经的我。在半拉撮落村支教的这几天明显能感受到当地的乡亲们对我们的热切关心，每天清晨乡亲们总是热情的与我们打招呼，我们在半拉撮落村居住在乡亲张大娘家，每次遇到下雨天大娘都会及时地给我们收起晾晒的衣物。在与乡亲们交谈的过程中明显能感到家长对于孩子的殷切希望，以及面对大学生时的那种仰望。这让我更加坚定了要尽我所能教好孩子们的决心。
作为长时间居住在城市中的支教大学生们也是难得体验了一次乡村生活，早晨5点被鸡鸣声叫起，路边的苞米地高高伫立，在远离城市的乡村夜晚中观看银河与流星。脱离城市的喧嚣，得到心灵上的一番沃土。
此次是我大学以来第二次进行下乡支教，8月1日刚见到这些孩子时听到他们口中喊出“迟老师”时我的内心有些震惊，甚至到后期无论是李龙、胡寒学长回来看望孩子，还是团长姜宇鑫与孩子们的视频通话都深刻的告诉着我：在这短短18天的时间里，我们是真的与孩子们之间有了真挚的感情。在剪辑视频时回忆这段时光颇有感触，每天孩子们对我说的一句“老师好”就是对我教学工作最大的认可。课上我是学生们的老师，课下我是学生们的玩伴。当然这也要感谢万山书记，兰姨为我们支教团所做的一切，让我们能够专心负责好教学课程。从起初的“我是威澳门尼斯人官网的迟明烁”，到“我是吉林建筑大学‘学习筑梦’支教团的迟明烁”这18天让我们支教团成员逐渐融为一体。18天的相处，也将我们这一群支教大学生与孩子们融为一体。在此感谢鼓励过我、批评过我的实地指导老师，让我在正确的道路上走的更远。
为期18天的支教生活让我领略到乡村教育振兴的必要性，可能我们并不能彻底改变一个孩子的命运，但我想我们所做的一切会让他们更加靠近自己的理想。让渴望学习的孩子能够得到他们所需要的知识，开阔他们的眼界，启发他们今后对于知识的探索，激发他们努力拼搏的动力，引导他们走向更远的未来，热爱学习，构筑梦想。希望多年以后回忆这段青春时，会想起在半拉撮落村发生的点点滴滴，还有每一个孩子灿烂的脸庞。这段记忆，显得尤为珍贵。
2019年8月14日夜20:35
吉林省蛟河市漂河镇半拉撮落村
