我是吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员，同时也是艺术设计学院环境设计专业183班学生,我的家乡在江西省上饶市，我的特长是摄影和绘画，在本次支教活动中主要负责小学五年级的英语以及素质拓展课程中的绘画教学。
（艾可，女，吉林建筑大学2019年二期
“学习筑梦”支教团成员，艺术设计学院
环境设计专业183班学生）
2019年7月31日我乘着飞机从江西省上饶市风尘仆仆的赶来。这是我第一次当老师，我觉得像是一次很奇妙的旅行。一路走来，有苦有甜，有酸有涩。但总归换回了我们之间不可言说的默契，不论是高卫东老师、刘卉昇老师、王春娣老师还是支教团的各位同伴，我都真心的感谢你们，如果不是你们那就一定没有现在的艾可。
（图为半拉撮落村晚霞）
（图为半拉撮落村风景）
（图为支教大学生认真教授当地中、小学生画画技巧）
因为我自身的体质原因，在支教过程中的第六天我就过敏了，特别是眼睛，有时候看东西看着看着眼前就一片模糊，同时伴随着火辣辣的刺痛，眼泪不受控制的夺眶而出。高老师知道了这件事情，判断出我是过敏了，然后二话不说就借了摩托车帮我上镇里买药。高老师像一个长辈一样关心爱护着我，安慰我说不要紧张，不要害怕，很快就会治好的。
（图为支教大学生认真教授课程）
记得有一次我去上课的时候，因为前天晚上没睡好，我已经困到上下眼皮跟粘了胶水一张，怎么都睁不开。就这样恍恍惚惚的开始了我早上的第一节英语课，还是照例让英语课代表带同学读一遍前几天学的英语单词，因为真的太困了，同学们读完了我都没反应过来，直到听见我的学生们叫我，还问我:“艾老师，今天我们学什么？”我睁开眼，看到了一双双渴望知识的眼睛，我一下就来了精神，一种责任感油然而生，就是想把他们都教好，这可能就是每一个老师心中的使命感吧。在下课的时候我回到办公室，就发现了一个小惊喜——一张小纸条，上面歪歪扭扭的写着几个大字“艾老师，我爱你。老师幸苦啦！”然后在小纸条旁边还放着一颗糖果，当时我就感觉到内心深处的那根弦被拨动了，孩子们的天真浪漫，真的可以缓解我的各种情绪和压力。
（图为当地中、小学生课间合影）
（图为支教大学生为当地中、小学生拍摄照片）
还有万山书记和兰姨，他们把最好的条件都给了我们，费劲心力的给我们营造更舒适的生活环境。有一件事情让我非常感动，一开始兰姨把矿泉水放在客厅，过了几天她发现都没有人喝，猜到我们肯定是不好意思，然后就特别细心的把矿泉水放在我们床头柜旁边，这个事情虽然很小，但是我真的被兰姨感动到了。还有乡亲们，他们给我们提供的饭菜都十分丰盛，而且他们都是让我们先吃饱，他们再吃剩下的。乡亲们对我们这么好，让我觉得自己如果不能好好教导他们的孩子，那真的是愧对了乡亲们，我自己也不能原谅自己。
（图为吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”
支教团支教成果展示合影）
我还收获了一段非常珍贵的友谊，我的支教团小伙伴们，我们在一起就感觉什么事情都难不倒我们，我们一起遇到各种问题然后解决各种问题。大家彼此互相照顾，而且在我心中他们真的都是特别优秀的人，每一个人都有独特的闪光点，他们温暖积极而且向上，不卑不亢，最重要的一点就是他们都十分坚持，可以坚持做好一件事情。因此真的非常感谢他们让我变成了更好的自己。
（图为部分支教大学生们合影）
（图为部分支教大学生们合影）
（图为支教团三位实地指导教师、支教大学生
与当地中、小学生合影）
我们的故事不会结尾，我们还会继续把我们的热情带给每一个需要的人。
2019年8月15日午12:30
吉林省蛟河市漂河镇半拉撮落村
