我是吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员李美琪，同时也是艺术设计学院环境设计183班的学生，我来自黑龙江省双鸭山市，个人特长是爵士舞、绘画、唱歌，在本次支教活动中主要负责小学二年级的语文课程以及素质拓展课程中的绘画和舞蹈教学，同时也是小学二年级的副班主任。
（李美琪，女，吉林建筑大学2019年二期
“学习筑梦”支教团成员，艺术设计学院
环境设计183班的学生）
2019年8月1日我带着一份执着的信念和一颗热忱的心，早上5点从学校出发，历经6个小时的车程来到了半拉撮落村。
（半拉撮落村晚霞）
（半拉撮落村夜晚星空）
在开班仪式上，半拉撮落村小朋友们那一张张充满热情、充满朝气的笑脸，让我们更加知道我们来到这里是做什么的，应该怎样和他们去相处，怎样和他们在这18天的生活中过得有趣。我负责文化课教学部分的小学二年级语文课程，看着他们一张张稚嫩的脸，那一张张处于懵懂年纪的笑脸，我想到了，我们的童年也是如此，如此美丽的童年是多么令人羡慕，令人怀念。
（图为健美操练习课间休息）
（图为课下小学三年级的同学在白板上画画）
在来半拉撮落村之前我的心里特别紧张，因为事先老师一直提醒我们，这次的环境会比较差，不过在我们来到这里之后，发现其实并没有想象中的那么糟糕。和那群可爱的小精灵们一起玩耍时，我们才发现，其实这里充满了欢声与笑语。我一直在想，其实自己并没有那么优秀，可是在孩子们面前，我必须树立一个榜样让他们去学习，于是渐渐地我开始注意自己的言行举止，不知不觉中，我也变成那群孩子们眼中优秀的大姐姐。
（图为小学二年级同学所画的三名任课教师）
（图为支教大学生与当地中学生合照）
从支教过程中，我体会到作为一名老师在教育管理孩子们时需要的耐心和爱心。孩子们的心是很敏感、极易受伤的，要平等地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会尊重他们，鼓励和表扬比粗暴地批评管用的多。我所负责的班级只有两个小朋友，相比之下比其他支教大学生要轻松一些，其中有一个叫做张艺烨的小女孩比较让我费心一点。因为长相可爱，我第一天就注意到了她，刚开始她怯生生的不爱说话，害羞腼腆不太和大家沟通，因为和大家不熟悉并且学的比较慢自己着急就哭了起来。她是一个很要强的小女孩，经过了几天的相处和磨合之后，她开始学会和老师沟通，学会自己处理问题。正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增添许多感动和责任。
（图为当地小学二年级张艺烨同学在认真写作业）
（图为支教大学生与小学二年级学生合照）
（图为小学二年级韩召阳同学写给支教大学生的信）
支教过程中，我们在锻炼自己的同时也收获了友谊，支教团的成员来自各个学院，我们从最初的陌生到现在的无话不谈，一起度过了美好的十八天，建立了深厚的友谊。
（图为刘卉昇老师与支教大学生合照）
在这次支教中除了孩子们带给我的感动之外，同行的老师们也带给我不少的温暖，在高老师的带领下我们一起仰望星空，那是我人生中第一次看到流星，惊喜又新奇，第一次对着流星许愿，感恩且珍惜。在没有课的时候高老师也会和我们在一起聊聊天，每次都受益匪浅，就像是一家人。我与王老师同住在乡亲家，在这同吃同住的18天给我的感觉，她不仅仅是我的老师也更像亲人和姐姐一样，总是尽她所能的照顾我和其他同学。刘老师是一位非常搞笑的老师，经常逗我们开心。我要感谢所有乡亲和老师们，你们都是最可爱的人。
（图为三位实地指导教师、支教团大学生与
小学二年级同学合照）
唱响《我们都是追梦人》的歌曲时，我们知道一切的努力和付出都是值得的，与其说心得与体会，还不如说是一点改变吧！18天的支教生活，或许在刚开始时每个人都和我一样有着或多或少的担心，可是18天过后，我发现时间过得好快，才刚刚和他们打成一片就要分离。我发现我舍不得他们。我发现18天的时间真的很短很短。我最最最希望的就是她们能够健康快乐的成长，这是也是我最真挚的祝福。
2019年8月14日夜22:20
吉林省蛟河市漂河镇半拉撮落村
