我是吉林建筑大学威澳门尼斯人官网2019-2020学年第一学期“朋辈学业帮扶计划”高数4班主讲人向冰冰，同时也是高分子材料与工程171班学生，在本次学业帮扶计划中主要负责高数教学。
加入到这个计划之后，我想好了自己的教学方案：把自己的学习笔记以及课后学习到的知识都整理出来，希望有助于学弟学妹们学习高数的知识。还有那些我曾经学习高数时遇到的难题、走过的“弯路”，我都在课上一一为他们讲解当我遇到这些问题时是怎么解决的，从而让他们在学习高数的道路上能够不再迷茫，逐渐具备解决高数问题的数学思维。
第一次上课时，我感受到了大一同学对高数学习的热爱，也了解到了他们在高数学习上的确遇到了很多问题。在晚自习结束后，来到四十五分钟的高数课堂，大家的目的只有一个：在有限的时间里解决遇到的高数问题，并且巩固高数知识。每一位来听课的同学都能跟上进度，做题时会积极与我和其他同学表达自己的想法，讨论与思考使我们的课堂气氛十分融洽，我也尽自己所能让每一位同学都能够理解高数课本上的重点以及课后习题。在课堂中，我发现自己渐渐有了很多口头禅“这道题你们懂了吗？上一道题懂了吗？真的懂了还是存在疑惑？不要害羞，还有问题我们可以课后讨论。”希望能在他们的眼神和回答中得到肯定的答案，更希望他们在这个课堂上解答自己的疑惑。
通过这次的朋辈学业帮扶计划，我有了很多感悟。当我真正站在讲台上，看到学弟学妹们期待的眼神，其实内心是十分紧张的，担心自己准备的会不会不够充分、担心学弟学妹们有没有真的学会这种解题方法等等。每次讲课前我都会很忐忑，但是当我们一起讨论，一起攻克了大家都疑惑的题目，甚至下课后也会有同学留下来和我讨论自己遇到的高数问题，看到他们眼神中的肯定以及恍然大悟的神情，我才真的理解了这次计划的意义。
作为高数四班的主讲人，我真切的希望能把自己学到的知识，都教给学弟学妹们。看到他们对高数的疑惑也仿佛看到了当时学习高数时的我，能够通过自己的讲解让他们不再疑惑，是我最大的欣慰和快乐。这次计划也让我更加理解了我的老师们的良苦用心，能够把自己掌握的知识教给同学们，并且在同学们的眼中看到肯定的答案，大概是给老师最好的鼓励。
同学感想
每次来到朋辈学业帮扶计划的教室，看见学姐给我们讲的知识点和习题，有课上学过的，有没学过的，但是经过一天的学习，有部分已经忘记了。有一天学姐叫我做题，这道题上课时讲过，可我还是不会。学姐又给我讲了一遍，我印象很深刻，然后还学到了学姐自己的解题方法。学姐的解题方法更加简单，因为有学姐的经验，还因为学姐和我们一样，了解我们哪里不会，哪里掌握的不好，总而言之，这些对我很有帮助，很感谢学姐。
——材化191马骏驰
我参加本次高数补习课，感觉对自身有很大帮助，学姐给我们补充很多课外知识，使我们解题有了更多的选择与更精巧的思路。并且在传授时，学姐很投入，会认真询问每一个同学是否已经解疑，并且会细致的倾听我们不成熟的解题方法并给予方向引导。在课堂上，有学姐的引导，让困难的高数渐渐失去威慑。我们非常感谢学姐的指导，感谢你为我们找到的有助于记忆的公式，感谢你每晚风寒雪路的陪伴，感谢你挤占了自己的学习时间，为我们带来意义深刻的题目讲解。
——高分子191周龙飞
我们满怀对高数的热爱之情参加了朋辈学业帮扶计划。第一阶段的学习中，认真聆听学姐的经验总结，使我们对高数有了全新的认识，对高数思想和观念有了更深层次的理解，高数教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲思想、讲文化、改经学习方式、培养创新意识，强调我们学生的自主探究，注重高数与现实的联系，强调高数应用。要多做题目才实在，不需要去搞一些花架子，但在解一些综合性较强的题目时，往往概念模糊，无从下手。大学的学习归根结底应该是自学，要做到课前预习，课上认真听讲，课后复习，要多做题，跟高中的学习方法也差不多，不必像高中那么累。总之，不学是不行的，我们一起加油。最后，非常感谢学院能够有这样的活动，也感谢各位学长学姐对我们的帮助。
——材化191李维一
自从我参加了高数补课，我感觉自己以前不会的、弄不懂的、遗忘的知识点都有了显著的提升。而且每到我不会的时候，学姐都细心的帮助我解疑，并用简单易懂的方式教我解题。学姐也鼓励我去黑板上答题，然后挑出我存在的毛病，提醒我在考试的时候改正。并且学姐也告诉我们很多干货，避免我们在学习上走弯路。我感觉有这样一位温柔细心的学姐给我们补习，我的成绩一定会更上一层楼的。最后，我也希望学姐在这次补习中能更开心快乐。
——材化191李昕格
