建立地方高校内部长效教学管理机制,开展内部教学管理评价体系,是对教育部本科教学水平评估的进一步完善和发展,可使教学管理评价转化为高校教学管理的科学化、长态化行为,是地方高校应常抓不懈的重要任务。地方高校土建类专业在教学方面存在的诸多不足与实施教学改革的必要性,结合学院近十年的改革经验,提出适合于地方土建类高校以学院为主的教学管理模式,总结了初步取得的成效,旨在为地方土建类教学管理改革提供参考。2016年12月，吉林省教育领导小组评审专家对项目的实施情况、项目研究成果和项目实施过程中对学生综合素质培养的作用等方面进行了评审，批准项目结题。
